För att skolan ska lyckas i ett drogpreventivt arbete krävs mer än enstaka temadagar. Det handlar om att bygga relationer med eleverna där skolans vuxna vågar se de som mår dåligt och har kunskap nog för en diskussion om baksidorna med alkohol och droger. Det menar skolsköterskan Ammi Hylander som bland annat använt mentometeromröstningar för att få igång drogdiskussioner med elever och föräldrar.

Drogerna och alkoholen gav Max Agerhem ett falskt självförtroende och känslan av att hitta hem. I dag önskar han att skolan hade agerat annorlunda.